課堂測評進化論從閱讀機到互動答題器一小步實現(xiàn)跨越式發(fā)展

在科技賦能教育的新時代下，課堂答題器如同教育信息化發(fā)展中的一股清流，因其部署簡單、功能實用的特性，正被越來越多的學(xué)校當(dāng)作教學(xué)工具，用來進行學(xué)情數(shù)據(jù)采集和分析診斷。使用答題器產(chǎn)品不僅提高了采集學(xué)情數(shù)據(jù)的效率，提升了學(xué)情分析的效果，還能幫助老師大幅縮減日常學(xué)情評估的工作量，以保持足夠的精力用于教學(xué)改善的研究。

縱觀以往傳統(tǒng)的考試方式：從一支筆，一張試卷，一群考生趴在桌上奮筆疾書，老師收集試卷人工批改；到一張答題卡，一臺閱卷機，學(xué)生填寫答題卡，由閱卷機替代人工閱卷批改，老師需要分發(fā)答題卡、使用閱卷機，工作依舊繁重；還有什么樣的考試工具能幫助老師減輕閱卷負擔(dān)呢？課堂即時反饋系統(tǒng)的研制和應(yīng)用就很好的解決了這一系列的問題。

開考前，老師登陸文瀚技術(shù)的無線答題系統(tǒng)軟件，將課件導(dǎo)入或當(dāng)場設(shè)置當(dāng)天學(xué)科考試試題，對應(yīng)知識點、正確答案、答題得分進行設(shè)置；然后開啟考試***，每位學(xué)生人手一只互動答題器，對照試卷題號按下手中的答題器進行客觀題作答；考試時間結(jié)束，系統(tǒng)自動收取學(xué)生答題信息，自動批改，短短幾分鐘，老師就獲得了考試成績報表，考試成績一目了然。不用拿筆作答，不用人工閱卷，如此省時省力，學(xué)生老師當(dāng)然不亦樂乎。

首先，是無線答題系統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集以及數(shù)據(jù)分析功能，能讓老師更準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在答題器內(nèi)操作的任何數(shù)據(jù)都能夠全部儲存在系統(tǒng)中，隨之經(jīng)過系統(tǒng)的智能化分析處理能夠給教師們提供準(zhǔn)確的及時數(shù)據(jù)信息，如學(xué)生答題正確率，知識薄弱點，在哪些題目花費時間較長等，通過了解這些信息能夠讓老師們更好的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而對課程內(nèi)容的設(shè)計進行針對性優(yōu)化。

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其次，做題方式新穎能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。將學(xué)生答題器的使用與課堂上各種設(shè)備匹配起來，如教學(xué)投影儀、觸摸大屏顯示等多種方式結(jié)合使用，可以讓學(xué)生在課堂上實時進行各種題目的答案選擇。這種通過課堂互動系統(tǒng)與教師相結(jié)合在課堂上互動教學(xué)的方式，與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比非常新穎，能夠讓學(xué)生提高更多的學(xué)習(xí)興趣與熱情。